LOGOS con Corel Draw

Logos realizados en clase utilizando el programa COREL DRAW.

WINDOWS:

PEPSI:

BATMAN:

SHELL:

COREL:

Mystery Shopper

Trabajos con Corel Draw 12

Estos son trabajos realizados durante las clases de Computación utilizando el programa 'Corel Draw 12'

CORAZÓN:ROMPECABEZAS:

MÁXIMAS DE SAN MARTÍN:

PANTERA:

LETRAS:

CORAZÓN Y CRUZ:

Planilla de Artisteer

Planilla realizada con el programa Artisteer durante las clases de computación. El objetivo es crear una para una futura web ecológica del colegio.

Trabajo en grupo: ¿El individuo hace a la sociedad? ¿O es esta quien influye en las personas?

Luego de trabajar un bimestre sobre el desarrollo personal, empezamos a tratar el tema del desarrollo de la sociedad. Al esta estar formada por los individuos

surgió una duda difícil de responder ¿La persona hace a la sociedad, o es esta quien hace al individuo? Para conocer más las opiniones de nuestro entorno, encuestamos a personas que encontramos en la calle y le planteamos estas dudas. De sus respuestas hicimos el siguiente trabajo:

Luego de haber debatido en clase sobre el desarrollo personal y social se pudieron obtener dos posturas diferentes. Una determina que el cambio comienza en el individuo, es decir, primero sucede el desarrollo personal, que de alguna manera “contagia” a las otras personas. Las buenas acciones de uno lleva a que las demás personas lo sigan y así se llega a un desarrollo social. La otra postura defendía que el desarrollo social se logra primero, ya que este determinar ciertas características personales de cada uno y es el que va a facilitar o limitar en las acciones del individuo. Las acciones en conjunto son aquellas que logran progresar

En las cinco encuestas que realizamos obtuvimos la misma respuesta : EL CAMBIO EMPIEZA POR UNO. En el caso de un jardinero, este tardo unos segundos en responder y llego a la conclusión que primero se logra un desarrollo personal, dijo que actualmente hay personas que lo hacen, que tienen iniciativas y logran cumplir su objetivo. Cuando se le pregunto sobre alguna anécdota él conto una situación presentada hace unas semanas: " Yo estaba regando las plantas acá y habían unos chicos sentados en el banquito, la nena habrá tenido 11 y el chico 12, estaban besándose como personas grandes, pasaron varios policías hasta que uno los separó" Esa respuesta hizo que su teoría pierda credibilidad, ya que si él estuvo viendo eso y sus ideales son que "los individuos cambian a la sociedad" ¿Por qué tuvo que esperar a que un policía u otra persona lo haga? ¿Por qué el no tomo la iniciativa? Su actitud fué muy cuestionable. En el caso de una señora que estaba sentada en la plaza esperando a su marido policía, también tuvo la misma respuesta, que la iniciativa la tiene que tomar el individuo, “el cambio empieza por uno, si uno quiere seguridad e higiene por ejemplo, lo tiene que demostrar siempre en un principio por su casa, o por su familia’, ¿Las familias no son parte de un conjunto’ si, lo son y esa es la primera contradicción que demuestra. Cuando se le pregunto si ella tiene alguna característica que pueda resaltar como individuo aseguro no hacer nada por sí sola, no tomar iniciativas, por lo que se le dio el ejemplo de la basura, preguntándole si lo hace a horario, y su respuesta fue ‘Nose a qué hora saco, lo hago cuando mis vecinos sacan’, esta respuesta volvió a demostrar que no contesto lo que de verdad creía y una vez más, una incoherencia.
Una estudiante, volvió a contestar que el individuo cambia a la sociedad. “Cada persona se une a una organización por sus costumbres, gustos o religión”, una gran paradoja, ¿Acaso estas costumbres, gustos y religiones no son determinadas por un contexto, y una sociedad? .Como anécdota no supo que responder, y solo dijo “me costó adaptarme a corrientes”, otra respuesta que depende de la sociedad.
Un empleado de una confitería contestó de manera espontánea, dijo “por supuesto que el ser humano es el que determina a la sociedad, siempre se empieza por las pequeñas actitudes de uno”. A modo de ejemplo dijo que era necesario el trabajo cooperativo entre los individuos, “antes en el campo se realizaban reuniones para atender y atenuar la brutalidad de las personas, lo cual no estaría mal que se vuelva a implementar”. Podemos observar claramente que esta persona se contradice al dar su ejemplo, debido a que las reuniones realizadas en el campo se encontraban en una situación donde la sociedad influía en el comportamiento de los individuos.
Un abogado y ex trabajador del poder judicial, la primera observación fue clara, el individuo tenía una idea formada y no mostro duda alguna al presentarle la pregunta. A la pregunta ¿Cree usted que la sociedad es la que hace al individuo, o es este individuo el que forma a la sociedad? Contestó : “Yo lo veo como una relación recíproca entre quienes componen la sociedad, y el desarrollo de las instituciones consolidadas que respetan a las personas, hacen posible y facilita el desarrollo de las potencialidades de las individualidades”
Como muchas veces las ideas que una persona tenga, o que diga a otros, sobre un tema, no coincide con la forma en la que actúan, es necesario recurrir a experiencias de las personas que te permitan conocer mejor, y la realidad, de las respuestas u opiniones que dan. Por eso se le pregunto sobre alguna experiencia suya, en este caso, fue la única persona que nos pudo dar un ejemplo, “Yo he hecho, a lo largo de mi vida, acciones conforme a mis ideales, tratando de aportar dentro de mis posibilidades los factores para ayudar al cambio social. Luche por la defensa de los derechos humanos, sin importarme la opinión de las personas o sus encasillamientos políticos, con tal de garantizar el derecho de vivir y desarrollarse de personas inocentes”.
Esta respuesta, fue completa y permitió confirmar la apariencia que da, es una persona con ideales firmes que hace, desde su lugar, lo que puede para modificar o hacer de la sociedad lo que él cree justo. Aunque su primer respuesta no fue totalmente abocada a una de las opciones, fue correcta y logro una muy buena descripción de cómo son las cosas actualmente, su ejemplo muestra claramente que su rol está en seguir sus ideales, a pesar de que esto signifique tener que ir contra la sociedad. Esta última persona nos permitió ver las claras diferencias con los otros entrevistados, es alguien que no se queda con una idea, sino que busca hacer algo para mejorar. Fue la “excepción a la regla” que pudimos observar, quien nos abrió los ojos y nos demostró que no todas las personas son iguales, por más que las otras cuatro nos demostraban lo contrario.


En conclusión, según las encuestas realizadas, las personas demuestran un pensamiento general sobre la responsabilidad que tiene el individuo en el cambio social. La mayoría de estas solo tienen ideas y no las ponen en práctica, incluso demuestran grandes contradicciones en sus acciones diarias, ya que no sabían contestar algún ejemplo de desarrollo personal en ellos mismos. Nos sorprendió que ninguno mencione nada acerca de las posibilidades y limitaciones que tiene la sociedad cuando los individuos pretenden hacer grandes cambios. Tampoco se veían muy motivados a tomar iniciativas por su parte. Observamos una gran discordancia entre lo que dicen y lo que hacen ¿Cuántas personas deben haber que piensan y hacen las cosas igual que estos cinco individuos? Incluso es una manera de preguntarnos a nosotras mismas cuales son las incoherencias en nuestros discursos, y muchas veces uno se lleva una gran sorpresa si se pone a analizar lo que se TIENE QUE hacer, y lo que uno termina haciendo, o que uno cree que está bien hacer, pero no lo hace.

Hellcats, trabajo en equipo.

Estudiando acerca del trabajo en equipo, se nos pidió elegir una escena de alguna película, serie, etc. que hayamos visto en donde notamos que hay trabajo en equipo, y luego analizarla. Acá está:

Esta es una escena de la serie ‘Hellcats’, en la que podemos observar el trabajo en equipo. Los Hellctas son un grupo de animadores (cheerleaders) que, como muestran en esta escena, están grabando un video para entrar en las Nacionales de una competencia de porristas.

¿Por qué podemos decir que hay un trabajo en equipo?

El objetivo está claro: Hacer la rutina de la mejor manera, para que esto les permita entrar en las Nacionales.

También, como en todo equipo de trabajo, hay un líder, quien en este caso es su entrenadora Vanessa (Es la que se cuenta sentada junto al camarógrafo). Es ella quien los coordina, y aunque en esta escena en particular no tiene mucha participación, fue quien los ayudo a preparar la coreografía y actúa más como autoridad. También se puede destacar como otra líder, a la capitana del equipo, una de las animadoras que baila. Esta segunda podría definirse más como una líder interna, quien toma decisiones junto con la entrenadora y a quien todos siguen.

Para coreografías así, como podemos ver en esta, está claro que se dividen en pequeños grupos de trabajo. En este caso tiene mucho que ver con las habilidades y roles que desempaña cada uno, que son fundamentales para lograr un buen resultado final. Un ejemplo es la división entre ‘voladoras’, o ‘bases’. Además, dentro de la misma coreografía se pueden observar como sub grupos que realizan otras mini-coreografía dentro de la principal, y como, a su vez, lo que realiza uno depende de que el anterior haya hecho bien su parte. Acá podemos ver claramente una de las 5 ‘c’ en las que se basa en trabajo en equipo, la complementariedad. (Ejemplos claros en los minutos: 2:10 en adelante)

Otra característica presente en el video, sin dudas, la coordinación. Cada uno realiza lo que tiene que hacer, pero como todo está preparado de ante mano con ayuda del líder (entrenadora y capitana), lo hacen de una manera organizada. Varias personas realizan piruetas a la vez que, valga la redundancia, están perfectamente coordinadas. Actúan en forma de secuencia y el trabajo final, resulta completamente bien. (Ejemplos claros en los minutos: 0:57 – 1:06 ; 1:27 – 1:55 )

En cuanto a la comunicación, lo hacen con la música. Esta todo organizado y cada miembro sabe, de acuerdo a como va sonando la música, cual es la tarea que debe hacer en ese momento. También ayuda el echo de mirarse entre ellos, y tener practicado de ante mano. Esto ayuda a que ninguno falle, porque de ser así, el equipo entero fracasaría.

La cuarta ‘C’, es una de las más notables. La confianza. Es notable que para coreografías como estas, la confianza es indispensable. Sobre todo en las ‘voladoras’ Quienes realizan piruetas saltando por el aire, y deben tener la tranquilidad y estar seguras de que sus compañeros las agarran al caer. Además cada miembro hace tranquilo lo suyo de la mejor manera, confiando que sus compañeros harán lo mismo para lograr un buen resultado final. (Ejemplos claros en los minutos: 1:55 – 2:05 ; 1:13 – 1:24 )

Y para terminar, la última ‘C’ está también presente. Todos los miembros dan lo mejor de si, porque todos comparten el mismo entusiasmo con respecto al objetivo, y hacen todo para lograrlo. Hay compromiso.

Matriz F.O.D.A personal

Esta sería mi matriz F.O.D.A: (hacer clic en la imagen para ampliar)